Territoire de la Métropole du Grand Paris, GPSEA, Grand Paris Sud Est Avenir réunit 16 communes* du Val-de Marne pour une population de 321 769 habitants (INSEE 2020), répartie sur près de 100 km² des portes de Paris à l’orée de la Brie.
Chaque jour, au sein de la collectivité, 74 élus et 1 200 agents mettent tout en œuvre pour bâtir un territoire durable, inclusif et solidaire.
1 200 agents investis dans les métiers des filières techniques (bâtiments, voirie, assainissement, propreté urbaine, restauration collective, collecte des déchets, hygiène, numérique...), sportives et culturelles (lecture publique, danse, musique, théâtre, sports aquatiques...) et administratives (droit, finances, achats publics...).
La diversité des provenances, des personnalités et des expertises de nos agents constitue la richesse de GPSEA, richesse à la mesure de l'ambition du territoire.
En 2023, GPSEA a réalisé entre autres projets, une soixantaine d’opérations de travaux sur les voiries et les réseaux d’assainissement et d’eaux pluviales, une dizaine d'opérations de construction, de réhabilitation ou de rénovation des équipements culturels et sportifs du Territoire, 60 opérations d’aménagement...
Vous aussi, vous avez de l'ambition pour votre carrière. Alors, postulez ! Et rejoignez-nous.
*Alfortville, Boissy-Saint-Léger, Bonneuil-sur-Marne, Chennevières-sur-Marne, Créteil, La Queue-en-Brie, Le Plessis-Trévise, Limeil-Brévannes, Mandres-les-Roses, Marolles-en-Brie, Noiseau, Ormesson-sur-Marne, Périgny-sur-Yerres, Santeny, Sucy-en-Brie, Villecresnes.
Animé d’une forte ambition en matière culturelle, GPSEA a, dès sa création, intégré un grand nombre d’équipements culturels. Cette volonté se traduit par un conséquent Programme Pluriannuel d’Investissement (PPI) permettant de garantir une offre de service qualitative au sein de structures modernisées. Dans le domaine des enseignements artistiques, la collectivité administre un réseau de 9 conservatoires dont trois classés (CRI d’Alfortville et de Limeil-Brévannes et CRR de Créteil) et porte plusieurs projets de réhabilitations/constructions (pôle culturel de Chennevières-sur-Marne, nouveau conservatoire de Bonneuil-sur-Marne…).
A l’automne 2026, le conservatoire de musique et de danse Emile Vilain (420 élèves dont 140 en danse, 25 disciplines) intégrera le nouveau pôle culturel dont les travaux de construction ont débuté au printemps 2024. Ce projet majeur réunissant une médiathèque, le conservatoire et un auditorium de 130 places, a vocation à consolider l’offre culturelle à l’échelle de son territoire d’implantation. Dans ce cadre, le classement du conservatoire représente un enjeu central.
Comme défini dans le règlement particulier de travail des conservatoires du territoire, l’agent (H/F) aura en charge :
Vous êtes acteur du projet d’établissement en cours d’élaboration :
-Participer aux nécessaires réunions de concertation pédagogique et séminaires
- Contribuer au rayonnement de l’établissement et participant au réseau territorial, au travers de projets fédérateurs avec les partenaires éducatifs, culturels et sociaux
- Être acteur d’actions d’éducation artistique et culturelle, de sensibilisation et d’élargissement des publics sur le territoire
- Inscrire une action pédagogique dans la vie culturelle de la ville.
• Qualités relationnelles avec sa hiérarchie, les élèves, les familles, les collègues et les partenaires ;
• Capacité à s’adapter et intégrer une équipe pédagogique ;
• Vision pédagogique bienveillante et positive, au service de l'élève dans son développement ;
• Grande disponibilité ;
• Goût pour le travail partenarial ;
• Aptitude à inscrire son activité dans un projet collectif de réseau d’établissements ;
• Intérêt marqué pour la diversité des répertoires et la création ;
• Ouverture à des pratiques pédagogiques diversifiées ;
• Ouverture à la diversité des publics et des territoires ;
• Engagement dans un projet artistique personnel ;
• Connaissance des textes cadres de l’enseignement artistique ;
• Connaissance de l’environnement territorial et sens du service public ;
• Aisance avec l’outil informatique
• Maitrise des outils numériques permettant divers arrangements
• Diplôme d’Etat de professeur de musique ou une qualification reconnue équivalente ;
• Expérience confirmée dans une structure équivalente ;
• Vie artistique riche et nourrie.
